現在：私立中高一貫校で、英語科教諭として高校の学級担任をしています。
現在 ：香川高等専門学校高松キャンパス一般教育科 講師
現在 ：Graduate student, University of Connecticut
私は主に第二言語・外国語学習者の多読(extensive reading)活動に興味を持って研究しています。現在私の博士論文では、多読活動における学習者の心理状態（フロー(flow)体験）の変化を時系列に測定し、その要因やリーディング能力との関連について研究をしています。また、そのほかにもリーディング(reading)や言語テスト論に関わる研究課題にも取り組んでいます。
現在のところ、"The effects of explicit teaching on the current implicit approach in elementary school"という研究テーマを設定し、暗示的指導が主体となっている小学校英語の現場において明示的指導が与える影響を探りたいと考えています。
専門内容を英語で討論する能力の発達過程の解明：EMIでの困難克服分析より
第二言語における発話の流暢性の発達、語彙やチャンクの学習や発達、流暢性とチャンクの関わり
現在 ：大学院生(Ph.D. student at the University of North Carolina at Chapel Hill)
